Top.Mail.Ru
Попасть в поток можно только до 7 февраля!
Онлайн-обучение с удостоверением и баллами НМО — по текущим правилам.
Успейте пройти обучение полностью онлайн — с документами и НМО
Завершающий набор на онлайн-курсы с УПК и НМО
*С 1 марта 2026 года формат медицинского образования меняется: пройти курсы дистанционно с получением документов и баллов НМО станет сложнее — часть программ потребует очного участия.
Доступные программы обучения:
Неврологам
Стартовал: 30 января
(можно присоединиться к потоку)
Стартовал: 13 января
(можно присоединиться к потоку)
72 НМО
Модуль 1 – Головная боль
  • Урок 1 — Первичная головная боль (мигрень, головная боль напряжения, тригеминальные вегетативные цефалгии)
  • Урок 2 — Вторичная головная боль: алгоритмы дифференциальной диагностики

Модуль 2 – Головокружение и нарушение устойчивости
  • Урок 1 — Головокружение и нарушение равновесия: дифференциальная диагностика
  • Урок 2 — Анатомия внутреннего уха. Доброкачественное пароксизмальное позиционное головокружение
  • Урок 3 — Атаксии: дифференциальная диагностика

Модуль 3 – Двигательные расстройства (Movement Disorders)
  • Урок 1 — Феноменология двигательных расстройств
  • Урок 2 — Болезнь Паркинсона и другие виды паркинсонизма: диагностика и лечение
  • Урок 3 — Гиперкинетические расстройства: дифференциальная диагностика и современные подходы к терапии

Модуль 4 – Когнитивные нарушения
  • Урок 1 — Оценка когнитивных функций на амбулаторном приёме
  • Урок 2 — Потенциально обратимые деменции
  • Урок 3 — Болезнь Альцгеймера и другие деменции: алгоритм диагностики и лечения

Модуль 5 – Заболевания периферической нервной системы и мышц
  • Урок 1 — Дифференциальная диагностика нервно-мышечных болезней
  • Урок 2 — Полиневропатии: дифференциальная диагностика и лечение
  • Урок 3 — Первично-мышечные заболевания

Модуль 6 – Эпилептология
  • Урок 1 — Введение в эпилептологию (определение, классификация, этиология, дифференциальная диагностика)
  • Урок 2 — Диагностика эпилепсии
  • Урок 3: Основные формы эпилептических синдромов
  • Урок 4: Лечение эпилепсии

Модуль 7 – Нейроиммунология
  • Урок 1 — Рассеянный склероз и другие демиелинизирующие заболевания ЦНС: современные подходы к диагностике и терапии
  • Урок 2 — Хроническая воспалительная демиелинизирующая невропатия и другие дизиммунные невропатии: алгоритмы ведения
  • Урок 3 — Миастения гравис, синдром Ламберта–Итона

Модуль 8 – Дегенеративные заболевания позвоночника
  • Урок 1 — Дегенеративный каскад и его исходы
  • Урок 2 — ДДЗП: клиника и диагностика
  • Урок 3 — Методы лечения
Курс «Амбулаторная неврология»
Курс «Детская неврология»
Модуль 1 – Неврологический осмотр
  • Урок 1 — Особенности осмотра новорождённого и ребёнка до года:
– как правильно проводить осмотр
– возрастные ориентиры
– важные рефлексы и «красные флаги»
  • Урок 2 — Неврологический осмотр у детей 1–18 лет: клинические приемы, подростковые особенности

Модуль 2 – Моторное развитие: от нормы к патологии
  • Урок 1 — Этапы моторного развития в первый год жизни. Варианты нормы и тревожные признаки
  • Урок 2 — Дифференциальная диагностика задержки моторного развития. Как объяснить родителям: тактика ведения и наблюдения
  • Урок 3 — Нейросонография: как интерпретировать и на что обращать внимание

Модуль 3 – Расстройства развития речи и языка у детей
  • Урок 1 — Расстройства развития речи и языка у детей

Модуль 4 – Тики, заикание и навязчивые движения
  • Урок 1 — Тики у детей: классификация, диагностика, терапия. Дифференциация: тики, навязчивые движения, эпилептические феномены
  • Урок 2 — Заикание: когда речь — зона невролога. Алгоритмы ведения и направления к смежным специалистам

Модуль 5 – Нарушение поведения
  • Урок 1 — Умственная отсталость, оппозиционно-вызывающее расстройство
  • Урок 2 — Истерики: когда норма, а когда нет. Как информировать родителей и не пропустить красные флаги

Модуль 6 – Контроль функций тазовых органов
  • Урок 1 — Мочеиспускание и контроль горшка: возрастные нормы
  • Урок 2 — Энурез: первичный, вторичный, моносимптомный и полисимптомный
  • Урок 3 Нейрогенный мочевой пузырь и другие неврологические причины. Поллакиурия
  • Урок 4 Тактика обследования и ведения: невролог, уролог, нефролог

Модуль 7 – Головные боли у детей
  • Урок 1 — Мигрень, головная боль напряжения, кластерная боль: различия, диагностика, тактика
  • Урок 2 — Эпизодические синдромы, ассоциированные с мигренью
  • Урок 3 — Алгоритм обследования ребёнка с головной болью
  • Урок 4 — Головокружение у детей
  • Урок 5 — Как говорить о головной боли с родителями

Модуль 8 – Головокружения у детей
  • Урок 1 — Системное и несистемное головокружение (вертиго и псевдовертиго). Диагностика, тактика ведение
  • Урок 2 — ДППГ. Вестибулярный нейронит. Другие причины вертиго
  • Урок 3 — Псевдовертиго. Вестибулярная мигрень. Лечение и профилактика

Модуль 9 – Детский церебральный паралич: клиника, диагноз, коморбидность
  • Урок 1 — Причины и патогенез ДЦП: что важно знать неврологу
  • Урок 2 — Классификация: по двигательному типу и уровню функции
  • Урок 3 — Ранние проявления, диагностика, МРТ-паттерны. Коморбидности

Модуль 10 – РАС: что важно знать неврологу
  • Урок 1 — Современное понимание нарушения нейроразвития
  • Урок 2 — Скрининг и диагностика: M-CHAT, CARS, SNAP, ADOS (обзор)
  • Урок 3 — Алгоритм обследования при подозрении на РАС или СДВГ
  • Урок 4 — Медикаментозная и немедикаментозная терапия: что входит в зону ответственности невролога
  • Урок 5 — «Психиатрия глазами невролога»: как работать в команде

Модуль 11 – Нарушения сна у детей
  • Урок 1 — Нарушения сна у детей

Модуль 12 – Бруксизм у детей
  • Урок 1 — Бруксизм у детей
72 НМО
Гинекологам
Стартовал: 26 января
(можно присоединиться к потоку)
Стартовал: 15 января
(можно присоединиться к потоку)
Курс «Амбулаторная гинекология»
Модуль 1 – Патологические выделения
  • Урок 1 - Кандидоз: жалобы, диагностика, лечение, лечение рецидивирующего кандидоза
  • Урок 2 - Бактериальный вагиноз (жалобы, диагностика, лечение, лечение рецидивирующего кандидоза)
  • Урок 3 - Аэробный вагинит (жалобы, диагностика, лечение, лечение рецидивирующего аэробного вагинита)
  • Урок 4 - ИППП (жалобы, диагностика, лечение, необходимость лечения партнера)
  • Урок 5 - Атрофический вагинит
  • Урок 6 - Что искать если все исключили, а жалобы есть (склероатрофический лихен, красный плоский лишай, вульводиния)

Модуль 2 – Шейка матки
  • Урок 1 - ВПЧ, скрининг рака шейки матки - четкий алгоритм обследования
  • Урок 2 - Четкий алгоритм действий в зависимости от результата скрининга и биопсии

Модуль 3 – Нерегулярные менструации
  • Урок 1 - Определение норм для менструаций в разном возрасте
  • Урок 2 - Функциональная гипоталамическая аменорея (диагностика и тактика)
  • Урок 3 - СПКЯ - синдром поликистозных яичников. Роттердамские критерии, шкала Ферримана-Галвея, шкала Людвига, тактика
  • Урок 4 - Гиперполактинемия: диагностика и тактика
  • Урок 5 - Неклассическая форма ВДКН: диагностика, тактика

Модуль 4 – АМК - аномальные маточные кровотечения
  • Урок 1 - АМК
  • Урок 2 - Полипы - тактика и лечение
  • Урок 3 - Аденомиоз
  • Урок 4 - Миомы
  • Урок 5 - Гиперплазия эндометрия
  • Урок 6 - Нарушение овуляции

Модуль 5 – Контрацепция
  • Урок 1 - Комбинированные оральные контрацептивы
  • Урок 2 - Чисто прогестиновые контрацептивы: оральные, импланты, гормональные ВМС
  • Урок 3 - Критерии приемлемости
72 НМО
Курс «Детская гинекология»
Модуль 1 – Основы детской гинекологии
  • Урок 1 - Особенности детского гинекологического осмотра
  • Урок 2 - Правовые основы детской гинекологии
  • Урок 3 - Эмбриональные особенности формирования репродуктивной системы девочек и возможные нарушения
  • Урок 4 - Анатомо-физиологические особенности половых органов девочки
  • Урок 5 - Особенности интимной гигиены детского возраста

Модуль 2 – Заболевания тазовых органов у девочек
  • Урок 1 - Заболевания вульвы и влагалища в детском возрасте
  • Урок 2 - Особенности течения воспалительных заболеваний женских тазовых органов у девочек
  • Урок 3 - Особенности диагностики и лечения опухолей и опухолевидных образований гениталий у девочек
  • Урок 4 - Врожденные пороки развития матки и влагалища у девочек
  • Урок 5 - Сращение малых половых губ у девочек

Модуль 3 – Пубертат: норма и патология
  • Урок 1 - Период пубертата: как все должно развиваться в норме
  • Урок 2 - Нарушение полового развития девочек: преждевременное половое созревание
  • Урок 3 - Нарушение полового развития девочек: задержка полового развития
  • Урок 4 - Дисфункция гипоталамуса с нарушениями менструального цикла у подростков
  • Урок 5 - Первичная аменорея

Модуль 4 – Неотложные состояния в детской гинекологии
  • Урок 1 - Аномальные маточные кровотечения пубертатного периода
  • Урок 2 - Апоплексия яичника, перекрут кисты яичника
  • Урок 3 - Острый нелактационный мастит
  • Урок 4 - Травмы половых органов девочки

Модуль 5 – Частные вопросы детской гинекологии
  • Урок 1 - Дисменорея пубертатного периода
  • Урок 2 - Синдром поликистозных яичников у девочек-подростков
  • Урок 3 - Заболевания молочных желез у девочек
  • Урок 4 - Эндометриоз гениталий

Модуль 6 – Состояния, сопутствующие периоду «взросления»
  • Урок 1 - ППП у подростков
  • Урок 2 - Контрацепция у девочек-подростков
  • Урок 3 - Особенности течения беременности и родов у девочек-подростков
  • Урок 4 - Вопросы вакцинации в практике детского гинеколога

Модуль 7 – Смежные проблемы подросткового возраста
  • Урок 1 - Проблема гиперандрогении. Гирсутизм. Пути решения
  • Урок 2 - Влияние ожирения на становление репродуктивной функции у подростков
  • Урок 3 - Дефицит веса и нарушение менструального цикла
  • Урок 4 - Хроническая тазовая боль у девочек
72 НМО
Педиатрам
Стартовал: 26 января
(можно присоединиться к потоку)
Стартовал: 16 января
(можно присоединиться к потоку)
Курс «Амбулаторная педиатрия»
Модуль 1 – Организация работы
  • Урок 1 - основные регламентирующие документы в работе участкового врача-педиатра
  • Урок 2 - организация и оформление первичной документации. Возможности использования нейросетей в работе на участке
  • Урок 3 - организация и проведение диспансеризации

Модуль 2 – Работа с новорожденными детьми и младенцами в поликлинике
  • Урок 1 - патронаж новорожденных, особенности наблюдения за новорожденными
  • Урок 2 - оценка физического и нервно-психического развития
  • Урок 3 - основные патологии неонатального и грудного периодов
  • Урок 4 - особенности работы с недоношенными

Модуль 3 – Вакцинопрофилактика
  • Урок 1 - вакцинация здорового ребенка
  • Урок 2 - вакцинация детей с отклонениями в состоянии здоровья.
  • Урок 3 - поствакцинальные реакции и поствакцинальные осложнения
  • Урок 1 - убеждающая коммуникация при вакцинации

Модуль 4 – Особенности нутрициологии детей раннего возраста
  • Урок 1 - отличия нутритивных потребностей у детей и взрослых.
  • Урок 2 - анатомия и физиология пищеварительной системы у детей
  • Урок 3 - грудное вскармливание: факты и мифы
  • Урок 4 - искусственное вскармливание: доказательные подходы и практические рекомендации
  • Урок 5 - прикорм: современные подходы

Модуль 5 – Особенности нутрициологии детей дошкольного и школьного возраста
  • Урок 1 - питательные потребности детей дошкольного возраста и школьного возраста
  • Урок 2 - микробиота и ее влияние на здоровье детей
  • Урок 3 - развитие здоровых пищевых привычек
  • Урок 4 - расстройство пищевого поведения у детей

Модуль 6 – Основные патологии амбулаторной практики врача-педиатра (часть 1)
  • Урок 1 - заболевания дыхательной системы
  • Урок 2 - иммунология и аллергология
  • Урок 3 - пищевая аллергия и непереносимость
  • Урок 4 - неврологические аспекты в амбулаторной педиатрии

Модуль 7 – Основные патологии амбулаторной практики врача-педиатра (часть 2)
  • Урок 1 - ожирение и метаболический синдром
  • Урок 2 - сахарный диабет
  • Урок 3 - синдром поражения половых желез
  • Урок 4 - заболевания ЖКТ
  • Урок 5 - целиакия, питание при целиакии у детей

Модуль 8 – Основые патологии амбулаторной практики врача-педиатра (часть 3)
  • Урок 1 - заболевания мочевыделительной системы
  • Урок 2 - инфекционные заболевания в поликлинической практике
  • Урок 3 - ЛОР патологии
  • Урок 4 - Гематология

Модуль 9 – Основые патологии амбулаторной практики врача педиатра (часть 4)
  • Урок 1 - кардиологические заболевания в практике врача-педиатра
  • Урок 2 - кожные синдромы в практике врача-педиатра
144 НМО
Курс «Детская гастроэнтерология»
Модуль 1 – Функциональные заболевания ЖКТ у детей первого года жизни
  • Урок 1 - Особенности анатомии и физиологии ЖКТ плода и новорожденного. Красные флаги
  • Урок 2 - Рефлюкс и срыгивания
  • Урок 3 - Колики и дисхезия

Модуль 2 – Функциональные заболевания связанные с тошнотой и рвотой
  • Урок 1 - Синдром руминации
  • Урок 2 - Синдром циклической рвоты
  • Урок 3 - Аэрофагия и отрыжка
  • Урок 4 - Функциональная тошнота и рвота

Модуль 3 – Функциональная и органическая патология желудка
  • Урок 1 - Функциональная диспепсия
  • Урок 2 - Инфекция Helicobacter pylori у детей
  • Урок 3 - Гастрит, метаплазия и язвенная болезнь

Модуль 4 – Функциональные заболевания толстой кишки
  • Урок 1 - Синдром раздраженного кишечника
  • Урок 2 - Функциональный запор
  • Урок 3 - Диарея тоддлеров

Модуль 5 – Функциональная боль
  • Урок 1 - Синдром абдоминальной боли
  • Урок 2 - Абдоминальная мигрень

Модуль 6 – Расстройство питания у детей и ARFID

Модуль 7 – IgE-независимая аллергия (АБКМ)

Модуль 8 – Органические заболевания пищевода
  • Урок 1 - ГЭРБ
  • Урок 2 - Эозинофильный эзофагит

Модуль 9 – Органические заболевания желчного пузыря
  • Урок 1 - полипы желчного пузыря
  • Урок 2 - ЖКБ

Модуль 10 – Органические заболевания поджелудочной железы
  • Урок 1 - Панкреатит
  • Урок 2 - Муковисцидоз

Модуль 11 – Органическая патология тонкой кишки
  • Урок 1 - Целиакия
  • Урок 2 - Дифференциальная диагностика синдрома мальабсорбции
  • Урок 3 - Лямблиоз и другие паразитарные заболевания в практике педиатра

Модуль 12 – Воспалительные заболевания кишечника
  • Урок 1 - Язвенный колит
  • Урок 2 - Болезнь Крона

Модуль 13 – Питание тоддлеров и подростков
144 НМО
Эндокринологам
Стартовал: 29 января
(можно присоединиться к потоку)
Стартовал: 29 января
(можно присоединиться к потоку)
Стартовал: 14 января
(можно присоединиться к потоку)
Курс «Эндокринология репродуктивной системы»
Модуль 1 – Физиология репродуктивной системы и гормональная регуляция
  • Урок 1 - Гипоталамо-гипофизарно-гонадная ось: механизмы регуляции
  • Урок 2 - Менструальный цикл: гормональный контроль
  • Урок 3 - Половые гормоны у мужчин
  • Урок 4 - Связь других эндокринных осей (щитовидная железа, надпочечники, пролактин) с репродуктивной системой
  • Урок 5 - Особенности лабораторной диагностики в репродуктивной эндокринологии

Модуль 2 – Эндокринная гинекология
  • Урок 1 - Олиго/аменорея: дифференциальная диагностика
  • Урок 2 - Синдром поликистозных яичников
  • Урок 3 - Функциональная гипоталамическая аменорея
  • Урок 4 - Первичная недостаточность яичников
  • Урок 5 - Синдром гиперандрогении: дифференциальная диагностика и подходы к лечению
  • Урок 6 - Разбор клинических случаев

Модуль 3 – Менопаузальная гормональная терапия
  • Урок 1 - Эндокринология менопаузы
  • Урок 2 - Показания и противопоказания к МГТ
  • Урок 3 - Подбор режима терапии
  • Урок 4 - МГТ и риски
  • Урок 5 - Альтернативы МГТ и ведение пациенток с противопоказаниями
  • Урок 6 - Разбор клинических случаев

Модуль 4 – Репродуктивная дисфункция у мужчин
  • Урок 1 - Первичный и вторичный гипогонадизм: дифференциальная диагностика
  • Урок 2 - Медикаментозная терапия гипогонадизма
  • Урок 3 - Анаболические андрогенные стероиды: что важно знать эндокринологу
  • Урок 4 - Гинекомастия: тактика обследования и ведения
  • Урок 5 - Разбор клинических случаев

Модуль 5 – Гиперпролактинемия и другие эндокринопатии
  • Урок 1 - Гиперпролактинемия: дифференциальная диагностика
  • Урок 2 - Пролактиномы: тактика обследования и лечения
  • Урок 3 - Лекарственно-индуцированная гиперпролактинемия
  • Урок 4 - Органическая патология гипоталамо-гипофизарной области
  • Урок 5 - Патология щитовидной железы и репродуктивная функция
  • Урок 6 - Ожирение и репродуктивная функция
36 НМО
Курс «Базовая эндокринология»
Модуль 1 – Дисфункция щитовидной железы
  • Урок 1 - Диагностика нарушений функции щитовидной железы
  • Урок 2 - Синдром эутиреоидной патологии
  • Урок 3 - Аутоиммунные заболевания щитовидной железы
  • Урок 4 - Гипотиреоз: диагностика и лечение
  • Урок 5 - Тиреотоксикоз: диагностика и лечение

Модуль 2 – Эндокринная артериальная гипертензия
  • Урок 1 - Гиперкортицизм: проявления и диагностика
  • Урок 2 - Лечение гиперкортицизма
  • Урок 3 - Первичный альдостеронизм
  • Урок 4 - Феохромоцитома
  • Урок 5 - Итоговое тестирование по второму модулю

Модуль 3 – Фосфорно-кальциевый обмен и остеопороз
  • Урок 1 - Гиперкальциемия
  • Урок 2 - Гипокальциемия
  • Урок 3 - Гиперпаратиреоз
  • Урок 4 - Постменопаузальный остеопороз
  • Урок 5 - Вторичный остеопороз
  • Урок 6 - Остеопороз у мужчин

Модуль 4 – Образования эндокринных желез
  • Урок 1 - Узлы щитовидной железы
  • Урок 2 - Рак щитовидной железы: послеоперационное ведение
  • Урок 3 - Инциденталомы надпочечников
  • Урок 4 - Аденомы гипофиза

Модуль 5 – Сахарный диабет
  • Урок 1 - Лечение сахарного диабета 2 типа
  • Урок 2 - Инсулинотерапия при сахарном диабете 1 типа
  • Урок 3 - Лечение хронических осложнений сахарного диабета
  • Урок 4 - Сердечно-сосудистые заболевания и сахарный диабет
  • Урок 5 - Гестационный сахарный диабет

Модуль 6 – Разбор клинических случаев
  • Разбор клинических случаев
36 НМО
Курс «Продвинутая диабетология»
Модуль 1 – Современные представления о патогенезе и диагностике сахарного диабета
  • Урок 1 - Эпидемиология и классификация (СД1, СД2, LADA, MODY, вторичные формы)
  • Урок 2 - Патогенез СД 1 типа
  • Урок 3 - Патогенез СД 2 типа
  • Урок 4 - Диагностика

Модуль 2 – Ведение пациентов с СД1
  • Урок 1 - Инсулинотерапия: аналоги, схемы, инсулиновые помпы, гибридные системы
  • Урок 2 - Мониторинг гликемии (CGM, флеш), интерпретация результатов
  • Урок 3 - Принципы питания при СД1 с практическим разбором дневников питания

Модуль 3 – Ведение пациентов с СД2
  • Урок 1 - Обзор препаратов
  • Урок 2 - Подбор терапии с клиническими примерами
  • Урок 3 - Инсулинотерапия при СД2
  • Урок 4 - Практические аспекты терапии

Модуль 4 – Гестационный сахарный диабет
  • Урок 1 - Эпидемиология, факторы риска, скрининг
  • Урок 2 - Диагностические критерии
  • Урок 3 - Принципы питания и образа жизни при ГСД
  • Урок 4 - Инсулинотерапия
  • Урок 5 - Разбор клинических случаев

Модуль 5 – Другие формы диабета
  • Урок 1 - LADA: диагностика и тактика лечения
  • Урок 2 - MODY: генетические подтипы, особенности терапии
  • Урок 3 - Вторичные формы диабета
  • Урок 4 - Посттрансплантационный диабет

Модуль 6 – Острые и хронические осложнения
  • Урок 1 - Острые осложнения СД: диагностика и ведение пациентов
  • Урок 2 - Хронические осложнения СД
  • Урок 3 - Диабет и сердечно-сосудистые заболевания
72 НМО
Количество мест ограничено
* Образовательная деятельность осуществляется на основании лицензии.
В связи с изменениями законодательства РФ с 1 марта 2026 года онлайн-формат обучения с выдачей удостоверений о повышении квалификации и баллов НМО будет реализовываться по новым требованиям.
Оставьте заявку до 7 февраля, чтобы успеть пройти обучение онлайн с удостоверением о повышении квалификации и баллами НМО по действующим правилам.
полностью дистанционно
практико-ориентированные программы
по итогам — удостоверение о повышении квалификации и баллы НМО
удобный график без отрыва от работы
Как проходит обучение
Лицензия на образовательную деятельность №Л035-01271-78/00620309 от 06.10.2022
ООО “Медикал Скул”, ИНН 7814802888